Formation des élèves délégués

Kit élections - organisation du scrutin, affiches d'information, procès-verbal, affiches du bureau de vote, carte électorale, ordre de passage
Carnet de l'élève délégué

Thème étudié : Formation des élèves délégués

Niveau concerné : Tous niveaux de classes

Adultes impliqués :

Le chef d’établissement
La surveillante

La documentaliste
Les professeurs volontaires

Durée globale : 1,5 - 2h par séquence d’activités

Supports utilisés :

Carnet de l’élève délégué (document créé par l’établissement, dans le dossier Annexes)

Objectifs visés :

Connaître les institutions, le fonctionnement de l'établissement
Connaître son rôle dans l’établissement
Connaître ses droits et devoirs
Savoir informer et prendre la parole
Savoir rendre compte
Savoir organiser une réunion de classe
Savoir animer la vie de la classe
Participer à un projet d’établissement

PLAN DE FORMATION

1. Rétrospective

Mai 1998, Initiatives citoyennes

une définition de la citoyenneté : droits et devoirs du citoyen
droits et devoirs de l’enfant
réflexion sur la citoyenneté au collège : lecture du règlement intérieur
être acteur au collège
rédaction d’une charte : Rêve de tous les jours.

Rentrée 1998 :

mise en place d’un Conseil d’établissement (participation des parents, élèves et professeurs délégués, surveillant général, chef d’établissement, APEL)

Novembre 1998 :

organisation des élections des élèves délégués

Septembre 2000 :

ouverture du foyer

2. Modalités

Temps de formation :

1 à 2 heures de formation par période sur temps de cours (M3-M4).

Groupes :

2 groupes : 6/5 et 4/3

Animateurs :

Une équipe de volontaires constituée du chef d'établissement, de professeurs (réprésentant l'ensemble des disciplines), de la documentaliste, des surveillants, de parents délégués, de membres de l'APEL, de personnes ressources diverses (services psychologiques, judiciaires...)
Les professeurs principaux font le "relais" auprès des autres élèves de la classe : les informent sur ce qui se passe au cours des séances de formation et proposent aux élèves délégués de rendre-compte (pendant les heures de vie de classe).

Temps de réunions :

participation au Conseil d'Etablissement (3 / an) ; participation au Conseil d'élèves délégués (selon les besoins)

participation au Conseil de classe (3 / an) ; participation à la réunion de classe

Calendrier de formation

Séquence	Thème	Séances	Animateurs	Périodes
0.Introduction (classes de 6^ème uniquement)	Connaissance du Collège : découverte des lieux et des gens	jour de la rentrée	Prof. Principal	Septembre
0.Introduction (classes de 6^ème uniquement)	Connaissance du Collège : rôle de chacun responsabilité fonctionnement vie sociale règlement intérieur C.D.I.	1 à 2 heures sur tps de cours d’éducation civique et heure de vie de classe (voir Mon Journal de 6^ème et Cahier du Citoyen)	Prof. Principal Prof.Ed.Civique	Septembre Octobre
	dépôt des candidatures			Fin oct. / début nov.
1.Le profil du délégué de classe	Droits et devoirs	1h15-1h30 (M3-M4) 6-5^ème / 4-3^ème	prof. volontaires prof. principal	Fin octobre
2. Elections des élèves délégués	Principes et organisation Campagne, affichage…	Heure de vie de classe	Prof.Ed.Civ. ou P.P.	Début novembre
	Elections	Elections en M4	prof. volontaires parents volontaires	Mi novembre
3. Le délégué au conseil de classe	Participation au C. de Classe trimestriel (déc., mars, juin) Participation au Cons. d'établissement. Participation au Cons. élèves délégués Participation à la réunion de classe	1h15-1h30 (M3-M4) 6^ème, 5^ème, 4^ème, 3^ème et parents délégués		Fin nov. / début déc.
4. Le délégué au Conseil de classe (suite)	Savoir prendre des notes Savoir rédiger un compte-rendu Savoir prendre la parole	1h15-1h30 (M3-M4) 6^ème / 5^ème / 4-3^ème		Mi janvier
5. L’élève délégué et la vie au collège	Animer la vie du collège (foyer, portes ouvertes, spectacle de fin d’année)			Début mars
	Travailler en commission	Temps du midi Elèves volontaires	Professeurs volontaires	Mars à Juin
6. Bilan de l’année de formation			Tous les participants	Début juin

Séquence 1